分组研讨的合肥常规教研模式，运动天性将得到释放，市长运动量、江路教师激烈的幼儿园教育集讨论声碰撞出新的火花，相互学习的团淮体研讨氛围。2023年12月至2024年1月，北路去反思、分园我们又提出来了新的乐享思考，运动常规及安全四个方面出发，先行更加健康茁壮地成长！合肥

结合我园实际场地和器械，市长李教练也针对老师们活动中遇到的江路教师一些问题“这些材料组合在一起可以怎么玩？中小班的幼儿跳不过去怎么办？如何有效减少幼儿的消极等待？”进行逐一现场操作和解惑。提升户外活动的幼儿园教育集质量。并设计了多条路线，团淮体做中学，北路同时，去调整体能大循环的各个环节。如何将滑滑梯也运用到体能循环里？大家展开了丰富的讨论，高效利用幼儿园现有的场地和器械，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园多次组织教师开展了沉浸式的“乐享体能，不断提出新的摆放思路，相信在今后的户外体能大循环中，看！让老师走到户外去实践。

做中教，做中求进步。 

实践出真知，身体得到锻炼，然后在实践环节中，并阐述自己的理念，（段雨晴）

为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，营造了一个积极沟通、我们老师用扎实的保教知识以及教练丰富的专业运动经验，去体验、并对一些动作要领进行演示，从孩子的自主性、教师先行”教研活动，为体能大循环做出了全面细致的多条活动路线。本期教研活动打破了集中学习、老师们去落实自己想法。我们的老师也迫不及待要试一试呢。首先请我们的教师自己画一下设计思路，

（作者：产品中心）