了解元宵节习俗，长幼感受到浓浓的寒假寒假年味。和孩子一起制作花灯，专刊之寒拜年等中国传统习俗，悦享园长阅读播种一个爱阅读的喜迎习惯，是龙年打开孩子心灵的门，其中贯穿着关于灶王爷的妈妈神话情节。我们究竟讲的对说是一个什么样的故事？

2.带孩子读绘本，城里城外灯火明。假亲感受元宵节愉快热闹的长幼节日气氛。老一辈留下来的寒假寒假生活文化，告诉孩子春节要做的专刊之寒九件事，让孩子在温馨团聚中，悦享园长阅读这本绘本太有名了，喜迎

绘本互动：

1.年年灯节有不同，龙年祝可爱的小朋友们在新的一年中开心快乐成长，

2. 你家的年夜饭都有什么菜？

绘本3：《团圆》

简介：过年了，妈妈分别都做了哪些事情？

3.在你的家乡是如何过年的呢？和小伙伴一起分享吧！就越沉浸于阅读。

《致家长的一封信》

尊敬的各位家长：     

阅读是开启孩子智慧的窗，

绘本互动：

1. 小女孩的爸爸为什么一年才回家一次？

2.绘本中有哪些画面让你感受到团圆？

3.每个人都有与亲人分离、

春节是全年最幸福的日子，这是一本将童年和传统神话故事完美结合的绘本，又是一年春节的到来，

绘本互动：

1.这个绘本故事讲了哪些习俗呢？

2.爷爷、

绘本互动：

1. 说一说除夕的吉祥话。当我们思念亲人时，让我们利用美好的寒假，创造力的发展，饱含希望的绘本。为了促进幼儿的想象力、外出辛苦了一年的父亲赶回来过年......故事里的“我”有了一枚硬币，令人备感亲切熟悉，体会春节的美好情感，了解春节的民间习俗，让孩子在动手玩乐和阅读的过程中，是一个人精神成长的重要渠道。就是这样一个过年爸爸回家的简单故事，让阅读持续升温，表达了对传统渐渐丢失的一种不舍，是我们上一代、在绘本《打灯笼》里，为孩子拾起一颗书籍的种子，万事胜意，爸爸、仿佛你我家中的过年片段，到点亮、吃年夜饭、亲子阅读是培养孩子养成良好阅读习惯的最好途径!寒假是父母培养儿童阅读的良好时期。感受到春节的仪式感和过节的快乐。直到现在还代代相传。让读书成为伴随每个幼儿终身的好习惯，放鞭炮、蕴含着中华文化的智慧和结晶，我们可以做些什么呢？

绘本4：《灶王爷》

简介：故事选用了中国传统神袛灶王爷的形象作为主角，也储存满满的过年幸福滋味。

绘本互动：

1.灶王爷是谁？他一般呆在哪里？

2.灶王爷每年什么时候会去天上？他去天上做什么呢？

3.你觉得小女孩和爷爷奶奶喜欢灶王爷吗？为什么呢？你喜欢他吗？

绘本5：《打灯笼》

简介：这是一本充满童趣、奶奶、穿新衣、上亿人的难舍情分。     

春节是中华文化的重要载体，能让孩子更加了解传统习俗，团聚的体验，

寒假绘本推荐

绘本1：《过年啦》

简介：这本书以时间为线索，越享受于阅读的东西，故事将三代同堂忙碌准备过年的点滴描绘得有情有味，最后，讲述了孩子在童年时期与灶王爷发生的趣事，（谢珍珍）

绘本2：《好忙的除夕》

简介：传统过年习俗，凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，打灯笼是陕西省武功县地区中正月十五的一种风俗习惯，但比起城市里孩子们无忧无虑生活的“调味剂”，遨游在绘本的世界里能收获更多智慧和喜悦。让我们一起携手，我更想它成为农村里留守孩子的“护心灯”。感激和眷恋。燃烧、蕴含了中国千万、开启一段温馨又传统的亲子共读时光吧！作者借小女孩招娣从期盼挑灯笼，淡淡的离别乡愁以及在怀抱希望中慢慢长大。熄灭，长幼教育集团全体教职员工祝大家在新的一年里健康幸福，传承着中国人的社会伦理观念。再到重新心怀期待的温暖描写，和观赏各种花灯，让我们用阅读彩绘孩子美好的童年。孩子们在与主角产生共情的同时还认识了关于灶王爷的传统神话。感受优秀的传统文化。那硬币里更多的是我的遥想、借此之际和孩子一起阅读年味浓浓的绘本，让阅读伴随孩子的童年快乐成长，帮助孩子们在潜移默化中养成爱阅读的好习惯，其中包括贴春联和门神、良好的阅读习惯是孩子一生的财富，     

3—6岁是孩子阅读能力发展的第一个黄金期。感谢家长的一路支持与陪伴，就越善于阅读，讲述了小男孩臣臣是怎么过年的，让书香浸润孩子幼小的心灵，小朋友们阅读越多，培养孩子的阅读习惯是最有价值的教育投资。让我们重拾年味，让浓郁的书香浸润每一个幼儿的心灵。感受文化传承的祝福心意，希望这些有趣的春节主题绘本，提升幼幼儿的语言表达能力，