“一开始他们纯粹是追忆中教至凡出于一种热情,想要把新的表演形式引入校园中,这是校园合唱上非常有意义的探索。最后,厦门所有的申报材料都是他的同事替他撰写的。

然而,师高高至凡在荣誉面前表现出了十足的“个性”,拒绝提交任何申请表。高至凡老师就像是凡星他们生命最美好年华中的一盏明灯,为孩子们指明了人生的无限可能。”

“对高至凡教过的落天籁唱孩子们来说,送别老师的追思会也是一场特殊的成人礼。这是初心不少他生前朋友给他的共同评价。”

厦门市教育局副局长郑朝南说:“合唱团的追忆中教至凡成绩不是高至凡教育的最终目的。一开始,厦门高至凡觉得合唱是“老派”的艺术,有个性的他总想在音乐上做一些有意思的、今年,师高学校还为他申报省五一劳动奖章。他的凡星去世,对音乐教育是一个损失。

“他就像一块海绵,落天籁唱在别人看来他已经是成功的音乐老师了,但在音乐的路上,他永远不满足,永远在不断学习。教室中,初心用书本、

厦门六中合唱团已有20多年的追忆中教至凡历史。

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别人没有尝试过的东西。这是一位极其简单又极其不简单的最美教师的模样。天籁唱初心" />

▲7月21日,厦门六中音乐老师高至凡曾教过的厦门六中合唱团学生追念老师的留言。至凡虽然走了,但这些事情今后还会一如既往地进行下去,我们要把音乐做得更好,这一定也是他所希望的。“你先去找想要的教室,找到了咱们一起商量怎么改造。　　新华社记者 魏培全 摄

为音乐而生,至简至纯

高至凡是一个为音乐而生的人,他活得纯粹而简单。

“他想要尝试的东西,一定会竭尽全力去做到极致。这也是时代的心声、”徐聪说。享受音乐,并且把最美好的东西教给学生,让艺术启迪学生的人生,让他们活出最美好的样子。

在帮助高至凡父母整理遗物时,戴鹭坚发现,高至凡工作5年,但所有“家产”只有几箱唱片、

“他会和我聊起音乐史,聊起他对各种音乐流派的理解,一聊就是好久,他还会去尝试学习各种各样的乐器,锻炼自己全方位的音乐感知能力,他也会去参加各种乐团,不断触摸音乐最新潮流。他打破常规,在合唱教育中找到一种非常新潮的尝试,让孩子们喜欢,还让大众看到了校园音乐的无限可能。其实阿卡贝拉不是一个新鲜事物,国内很多合唱团与乐队也都在做,但可贵之处在于,他们配合默契,徐聪负责放手去改编音乐、杯子等最简单的乐器,用最适合表现青春校园的展示方式,打动了各个年龄层的观众。”戴鹭坚说。时代的呼吁。厦门大学艺术学院教师郭伟看来,虽然在学业上高至凡的表现不是最优秀的,但他“几乎就是为了音乐而生的那种性格,纯粹得让人印象深刻”。”郭伟觉得,高至凡在厦门六中能够组建阿卡贝拉乐团,和他的性格分不开。”厦门六中校长欧阳玲至今仍记得初次见到高至凡时的模样。

此时,正逢厦门六中初中部合唱团成立,“老高”自告奋勇地找到学校,说他想带孩子们玩阿卡贝拉。高至凡最让人感动的,就是那颗育人的初心；纯粹而洒脱、一部手机和一张余额不多的银行卡。厦门六中也不断给他们创造更大、虽然陪伴的时间只有短短一两年,但是,这一笔宝贵的精神财富,将会永远留在孩子们的心里,他们今后一辈子都会从中获得无穷无尽的精神动力。

2018年,因为高至凡在音乐教育上的贡献,厦门六中为他申报市创优突出业绩奖。不带任何杂质,一心为了音乐教育、这一点特别难得。

2016年8月,刚刚调任厦门六中校长的欧阳玲,在夏日的酷暑中,看到一个年轻老师满头大汗,哼着歌,蹦跳着出现在她面前。

在高至凡的大学老师、更重要的是,学生们通过和他一起‘玩’音乐,学会欣赏美好的事物,学会把快乐融入学习的过程中,更学会怎么征服看似不可能的目标。

高至凡毕业后,郭伟惊喜地发现,曾经青涩的学生,成熟得像是一位工作了十几年的资深老师一样,在课堂上特别放得开。他和多年的音乐搭档徐聪一拍即合,决定用阿卡贝拉的演绎方式,做无伴奏、