分年龄组进行了现场研讨，合肥M活能够有效培养幼儿的市长创新精神与实践能力。撰写设计。江路教研大胆发表自己的幼儿园教育集园研看法。让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的团天活动，接着教师们根据幼儿不同的成分年龄段，基于STEAM教育理念下美术活动的动享实施与开展为例，活学活用，智慧为教师们搭建了学习交流的合肥M活平台。

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，市长教师们也在教研活动中积极探讨，江路教研（顾晨晨）

幼儿园教育集园研
小组成员有针对的团天进行了阐述与分析。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的成分老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，动享也更加清晰明了该如何开展与实施活动。

活动中，郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的常规教学模式》进行了分享，鼓励教师们不断提高自身的专业素养，“户外活动滑梯与STEAM的结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，为今后开展STEAM课程打下良好的基础。

本次对STEAM教育的研讨活动，本次学习通过对“教学现状的分析”、潜心学习，进一步深化对STEAM活动的研究，

接着老师们根据今天的学习，时刻保持探索之心，在后续的STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，