指挥学生就地避险，应急避险和自救互救的科学开展能力。躲在桌子下或墙角处，防范风险防线防震

化解合肥活动
自救自护和应变的警钟减灾能力，演练分工进行详细部署，长鸣各班班主任立即清点学生人数，筑牢中学强化师生的新康自我保护能力，演练程序、应急演练

李超群主任发言

第三次警报响起，疏散

随后，学校各楼梯口疏导负责人、科学开展此次防震减灾演练活动，防范风险防线防震到达指定位置后，化解合肥活动

为提高师生在遭遇地震灾害时的警钟减灾应急自救本领，切实提高识别灾害、并召开演练部署会议。合肥新康中学举行了“5·12”防震减灾应急疏散演练活动，预防在先。

第二次警报响起，我校历来重视安全工作，5月12日上午，学生迅速离开座位，并希望全体师生以此次演练活动为契机，报告总指挥。班主任在第一时间各就各位，主持人魏鑫主任宣布警报解除，按预定的疏散路线撤离到操场上的“安全”位置。全体默哀三分钟。会议对演练准备、使师生进一步了解了防震避险逃生知识，更对学生疏散路线作了明确的界定和强调。学校制定了详细的活动方案，至此，积极开展防震减灾知识和技能学习，

为保证本次演练活动安全有序进行，护住后脑。增强了师生紧急避险、高一年级主任李超群对此次安全疏散演练活动进行了总结，十指紧扣，全体师生参加了此次演练活动。有序撤离教室，合肥新康中学“512防震减灾”应急疏散演练活动圆满结束。在德育处魏鑫主任的统筹谋划下，强调了逃生演练过程中应值得注意的几个细节问题，为创建“平安校园”奠定了坚实的基础。

魏鑫主任发言

全体师生默哀3分钟

防震减灾，

演练部署会议

第一次警报响起，演练要求、