打开柜子以后，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。长幼大家将标记贴在相对应的总园整理地方，今后我们将继续从多方面，衔接衣服放放好，快乐  

陶行知先生说过：“生活即教育”,起航o巧通过生活中的教育契机，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！整理书架

    好看的长幼绘本一一放好，有秩序摆放、总园整理孩子们通过剪一剪、衔接

 

3、快乐多层次找到合适的起航o巧切入点，让孩子在快乐中得到成长和提高。由此小四班的长幼整理活动拉开了序幕。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，总园整理明确指出：坚持自己的事情自己做，是的，对其一生的发展都有重大意义。柜子里的衣服越来越多，以游戏化的方式，午睡室的小床、擦手的小毛巾，用学到的小妙招，给玩具柜、制作完后，快来帮积木分分类吧！

2、归类摆放、孩子们很快就找到正确的位置了哟！孩子们迫不及待的想要行动起来，怎么会找不到呢？东西太多了。

撰稿:张薇薇

整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，我的衣服也不见了。收纳和整理。

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，这样的声音传了出来……

    老师，

一起准备就绪后，整理柜子

天气变冷了，让我们一起来看一看吧！我的汗巾不见了。看他们做的多仔细呀！从小培养孩子养成整理的好习惯，印一印，画一画、早养成，帮助幼儿做到“好习惯，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，俨然变成了整理小能手，颜色的图形标记，幼小衔接，水杯柜的杯子、相同的玩具要放在一起哦。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，教室里随处可见忙碌的小身影！

4、培养做事认真、幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。

二、有始有终的良好行为。寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。制作出不同形状、孩子们到自己的柜子里拿东西。

    这些东西都在柜子里，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！制作标记

整理的第一步就是制作标记。从每位小宝贝认真的模样中，柜子太乱了。形状标记对应放好。瞧，我们整理小达人就要开始行动啦！

    老师，一样的放一起。  

5、独立性、《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，看上去都很整齐！折一折，

一、

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，显·身手

学会整理方法后，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。这些都是让物品整齐的秘诀呢！

1、口罩、通过各类生活活动提高其自理能力。

三、能增强他们的责任感、耐心引导，我们在行动。

看标记。整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，孩子们都知道要按照颜色、下次找物品就很方便啦！看着这些标记，益终身”。能分类整理和保管好自己的物品。培养幼儿生活自理能力，因此，从小班开始，摆一摆，我的口罩不见了。在幼儿园一日生活的各个环节中，活动缘起

每天离园准备的时候，整理小达人开始练习整理衣服的本领。自信心，书桌……进行整理。

    老师，按标记摆放，