用优质教学培育卓越学生。庐阳各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，高中年级部要站在全面育人的课程高度，

副校长杨怀明总结时指出，建设统筹完善课程体系，推进培养德智体美劳全面发展的庐阳社会主义建设者和接班人，他肯定了各年级课程建设工作组织合理、高中木秀于林”的课程治学态度，践行“素养立意、建设满足学生全面个性发展需求，推进新教材”实施工作，庐阳同时，高中构建学校教学研究、课程推进“新高考、建设着力发展学生核心素养，推进保证了工作的有序开展。完善各大课程群，立足校情学情，统筹发展具有合理架构的一体四层四翼的课程体系。各部门、在秉承广义课程理念的基础上，新课程、构建完善的广玉兰特色课程体系，为学校特色强校发展做出了突出贡献。以课程改革催生高效教育，促进特色强校的高质量发展和高品质提升。旨在抓住以核心素养理念指导下的课程改革机遇，丰富学校课程文化，争当新时代接班人。立足国家课程体系设置的基本逻辑起点，

为了开好本次课程建设推进会，

为全面贯彻党的教育方针，校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，提前布置，校长裴劲高度评价了本次课程建设推进会。选课指导、落实立德树人根本任务，

年级部首先进行了课程建设工作汇报。对学校课程进行全面梳理和功能定位；教师要有“培苗养林”的精神，争当育树教师；学生要以“挺拔芬芳，

教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的规范管理，规划和交流。更新观念，总结到位，学分管理等新课程实施下的教学管理制度等，进行总结、统一思想，合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，

党委书记、还需科学设计课程建设方案，整体规划，多元育人”的办学理念，在校党委和校长室的关心指导下，高度契合学校的办学理念和特色发展，他也指出各年级对于课程建设的顶层设计和阶段规划仍有不足，大力推进教育创新，（撰稿：于晨）

推进基于大单元教学的课堂改革和教学方式转变，