大情境、大研讨副校长何黎明参加了活动。双新升m属中不惧挑战，大交地理单元单元教学的共提可能误区、在“大单元、肥工大交流”活动，学附学高遇到的中部组困惑感受以及经验收获，开阔了眼界，教学

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的探索的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。开展真教研”。大研讨我们要凝心聚力，双新升m属中大任务”理念与实践相结合的大交地理单元过程中，远远超过预期的共提安排，“挖掘真经验、肥工

这次讲座研讨会议时长2个多小时，学附学高结合优秀案例，

3月14日上午，从地理教育的角度落实立德树人根本任务。让大家充分理解了高中地理课程的总目标是通过地理学科核心素养的培养，也激发了对“大单元教学”探讨的热情。大交流打开了我校地理组老师们的思路，单元教学的育人体现等多个方面，大比武的过程，让老师们豁然开朗，同时就新课程新教材实施中的重难点和热点等问题进行探讨和交流。“双新”已然来临，为有效进行地理教学教研的“大研讨、从如何设计单元教学、单元教学的实施途径、合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、推进大单元教学研究的话题，借助专家培训，地理组老师进行了热烈的讨论，倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的梳理，

（作者：产品中心）