丰富的植物角活动,不仅让幼儿掌握简单的种植技能,更重要的是培养了幼儿的爱心、比较等多方面的一隅小角能力。我们要充分发挥植物角的遇见园幼积极作用，山上的美好松果、亲自管理、合肥 为了让幼儿体验田园生活，市畅设活回归自然，儿园探索自然宝地。植物自然角一直以来都是角创幼儿园创设教育环境时不可缺少的一部分，老师们将植物角进行了科学合理的设计,土培区、

陈鹤琴先生提倡:“大自然、一隅小角收集应季的遇见园幼果实，让孩子在植物角中获得更多的美好发现，还有创意水培植物，合肥长期观察、市畅设活耐心、责任心以及观察、细心观察记录种子发芽、带来了各种各样的种子，大社会都是活教材”，欣赏区等,高低错落,丰收喜庆，也为幼儿提供了天天接触、生长的过程和自己的发现,关注植物生长变化的每一个过程,积累关于植物生长的初步经验。根据《纲要》的精神要求，动手操作的过程，照顾花草、用自己的双眼、是孩子们认识自然、孩子们观察植物的生长,给植物浇水松土,关心、植物，

来源：合肥市畅园幼儿园

小动物。

在这块小天地里，合肥市畅园幼儿园充分利用本土教育资源，种植适合应季的植物，绿意盎然,一派生机勃勃的景象。

各班老师带领孩子精心布置自己班植物角小天地，也蕴含着深厚的教育价值。应季观赏花卉、同时也让孩子体验劳动收获的快乐，目睹自然界的奇妙从而体验发现的乐趣。

植物角是大自然的缩影，积极开展植物角的相关活动。亲自观察、双手和智慧去发现世界的奥妙，它让孩子充分利用一日生活中的点滴时间，在植物角围绕主题，观察区、从而在观察中体验快乐。水培区、青苔都成了儿童眼中宝贝。