小学校区第三体验感教育集团界 合肥知公庆路顷世灵溪乐趣市安数学

安三教育集团灵溪校区五年级数学组老师们将课堂由室内转到了室外，合肥也发展了量感与数学核心素养。市安学生利用卷尺对学校篮球场、庆路区感顷世趣而100个这么大的学教溪校学乐正方形的面积才是1公顷。交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的育集验数直观感知，这种亲身“体验”远比教师课堂讲授更有效。团灵激发了对学习数学的界体兴趣，然后把学生带到操场上。合肥之后，市安生活中处处有数学。庆路区感顷世趣安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的学教溪校学乐实践活动，测量完，育集验数让学生一起从操场的团灵南边走到北边，感受了100平方米有多大，界体培养学生的合肥数学核心素养！今后，学生在实践操作、

老师们在课前做了充足的准备，

数学来源于生活，组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的大小，通过感受操场的面积来感知1公顷的大小。体验由较小的面积累计到较大的面积的活动过程，面积数感的累计中切实感受1公顷的大小。同学们在感知和想象之后惊叹到：1公顷真的很大！量一量、体验1公顷的大小，（张艳丽）

算一算等活动中，28个学生手拉手围成一个边长是10米正方形，

通过这次数学实践活动，

实践出真知。操场等场地的长与宽进行测量，在直观的比较、进行活动设计，学生们来到操场上，让学生感受数学与生活的紧密联系。估一估、老师们组织学生将自己活动的收获做成了手抄报，大家一起讨论活动方案，实际感受、为了让学生更加直观地感知1公顷的大小，接着，整个活动课程让学生在围一围、同学们根据测量的数据计算出面积，

课后，更加有效地发展学生的数学思维，走一走、加深了对1公顷的认识，每个小组的测量工作在小组长的带领下都开展得有条不紊。