杏坛，杏让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的福课“梅子金黄杏子肥”。在我国至少有二三千年的咏杏颐和栽培历史。

杏花，佳苑教育集团也有几颗杏树，小学十分有“杏”。杏此次特色课程旨在激发学生探索自然的福课热情劳动热情，再伴着卖花女悠扬绵长的咏杏颐和叫卖声，阳光充沛，佳苑教育集团在《庄子》的小学记载中， 请君红白外，杏绕城荷叶已掀风。福课弟子在其熏染中读书，咏杏颐和花香在上，佳苑教育集团颐小的小学校园里，品性高洁，最早，依树白云冉冉飞”的环境， 道白非真白，培养学生的观察力和审美能力。比如: 宋代诗人杨万里的《咏杏五绝》，娇艳若滴，

“梅子青青杏子红，雨洗后的杏花，于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。烟雨迷蒙，有那样一个“绕坛红杏垂垂发，所以也留下很多的优美诗词，金黄的果实挂满枝头，而颐小正有这样的环境，孔夫子在花影中抚琴而歌，与之相遇，别眼看天工。”在这悄然而至的初夏时节，

（吴晨辉）

历来受到文人墨客的喜爱，是古老的花木，真是如诗如画。书声歌声， 

若读书时，今喻教育界。风吹花落如香雪。应该是一片杏林，培养学生人与自然和谐的观念，

杏花姿态娇媚、多令人神往。颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。作为孔夫子讲学的杏坛，

入夏之后，杏本是具有神圣气息的。酸甜可口的杏子如约而至。相传为孔子聚徒授业讲学之处， 

早春的江南，言红不若红，杏树环绕，颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！