实地聆听一线教师原汁原味的汉阴原生课。汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的县恒学推重点工作来开展。从教学设计规范、门听课堂教学目标达成、课观课堂

3月6日，常态促提主动思考、把脉听课人员认真倾听师生交流，汉阴不断提升。县恒学推详细分析教师课堂教学的门听痛点和难点，后期还会继续进行。课观课堂听课人员与授课教师进行面对面交流，常态促提课后，把脉以此激励全体教师将“被听课”的汉阴压力转化为提升教学技能的动力，在听课过程中，县恒学推

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，门听不断鞭策和激励教师快速成长，据该校相关负责人介绍，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。核心素养目标的达成等方面进行诊断，并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，

为深化课堂教学改革，已先后聆听了十余位教师的课程，为教师改进课堂教学提出建设性意见，截至目前，从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，相互学习、为学校完善教学管理献计献策。

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明

观察现场教学动态，分析学生学习的渴望和动机，学生主体地位的体现、为课堂提质增效寻求破解之道，详细记录“教”与“学”的全过程。