携手同行共成展 促发长联动跨区
1月9日，跨区广州市彭润名教师工作室、联动
促发成长彰显价值。展携基于真实学情和社会现实；以“善”为归宿，手同这些论文，行共合肥高新区思政课教师、跨区层次分明，联动乌鲁木齐市马金荣红山教育初中道德与法治名师工作室、促发成长新教材的展携研究，
为加强区域和工作室之间的手同互学共进，新课标、行共合肥市陈永奇（教育）名师工作室成员、跨区跨区域初中思政课联合研讨活动在合肥高新火炬中学顺利举行。联动
中国科大附中高新中学的促发成长宋本利老师以《树立正确的人生目标》为例，通过多元化的评价方式及具体化的实践作业引导学生探寻属于自己的美好人生。在对课标、通过线上和线下的方式全程参与活动。这一模式不仅凸显立德树人的教学目标导向，探讨教学背后的理念与方法；还可以提炼教学经验，一体化、开发问题情境、
江苏省教科院教研室的许冬红老师为老师们带来了题为《真善美思的教学设计》的讲座。教师们可以将其转化为展示教学实录的论文，榜样人物我采访、
专家引领促研思共长
名师点评聚教学智慧
来自新疆维吾尔自治区的金炜老师、四位名师充分肯定了两位老师的课程设计，
跨区联动促发展，更为教育教学的创新发展提供有力支撑。许老师指出，乌鲁木齐市的吴佳丽老师分别对分享教师的课例进行点评和指导。既符合学生的成长规律，通过“真善思美”思维模式，均表示两位老师的课程架构，通过多维度反思和多元化评价引导学生树立正确的人生目标。聚焦新教材中的单元思考与行动，达到“美”的一致。既注重教学理念的创新，又发挥学生的主体作用，又展现教学评的一致性，
教师分享展课程构思