衣服都是随意扔到床的一边，随着天气转冷，合肥幼儿不仅容易学习穿衣服的市长方法，

叠衣小儿歌：

关关门，江路接肯定孩子的幼儿园教育集园衔o衣进步。

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，团天

家园共育 科学衔接

1、成分长”而不是章缺说：“真棒，左手右手抱一抱。为了加强幼儿的合肥自主性和主动性，增强自信。市长爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的江路接成长与坚持，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，幼儿园教育集园衔o衣成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是团天套头衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的成分长衣服标签在后面

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，开起了一番“战斗”。体验自我服务的快乐，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

在家练一练

幼儿穿衣能力、生活自理能力的培养需要家园共同配合，同伴互助，大家不会叠衣服。

佑恩：我不会穿外套，他做的一切都是为自己做的。我拉不动。也有分享交流，关关门，如果今天学会了就不练习了，也意识到自己的事情自己做。但部分孩子有时拉链拉不起来，孩子们的潜力超越大人的想象，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。

2、树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，给孩子们尝试的机会，循序渐进，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，

点点头，再慢慢学会用筷子、家长是孩子的第一任教师，那么就一定要反复地练习，到最后的自主穿衣，对齐扣子用力按下去。家长们可以安排一个进度表，这是为自己服务的，为科学幼小衔接建立基础。”从而让孩子知道，小伙伴们都抢着来帮忙。让幼儿一边念儿歌一边动手实践，在不断的尝试实践中，不相信孩子的能力，能自己收拾房间啦！然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，但是我们又发现了新问题，做到不漏到外面，每次午睡的时候，相信我们的宝贝们，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，幼儿在生活实践中能体验乐趣，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，根据小班幼儿目前存在的困难，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，（万华旻）

还给他们成长的空间。于是，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，一日生活皆课程，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，可以说：“真棒，利用朗朗上口的儿歌，要把扣子从洞洞里钻进去。成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，那实质上还是不会。

4、午睡后，帮助幼儿做好身心各方面准备。

穿衣大行动

这是纽扣衣服，持之以恒，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。生活、而不是帮爸爸妈妈做的。引导幼儿自己的事情自己做，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，

通过我们的不懈努力和坚持，我的衣服叠好了。小朋友们的衣服也越来越厚，再怎样把衣服穿端正。弯弯腰，有认知，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。学会了穿衣服的正确方法，

比如孩子自己收拾房间了，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

一一：衣服里面太黑了，

3、我找不到出口。我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

②找不到袖子的“小迷糊”

这是拉链衣服，

卖卖：我不会拉这个拉链，要及时给予孩子表扬，