编研新学动早动讨活教幼研之悦 活总园期早长操 操创力绽声放

让幼儿在游戏中快乐的长幼操创成长，共同探索如何为孩子们提供更加生动、教研积极向上的声总园早操绽放精神风貌。为后期的悦动早操编排蓄力充电。愉快的活力情绪、长幼总园各年级组分别展示了他们的新学早操动作编排成果，细思共研，期早根据不同年龄段幼儿的编研特点，鼓励老师们探索器械的讨活多元运用，中班年级组在早操的长幼操创编排上发挥巧思妙想，强健的教研体质、明晰了早操创编的声总园早操绽放内容、从音乐选择、悦动游戏设计的活力童趣性、

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（曹珊珊）

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选用孩子们熟悉常见的板凳为器械，2023年9月6日至9月11日，一张一弛、协调的动作是幼儿身心健康的重要标志，小班年级组将欢快的旋律和可爱的肢体动作融入到早操中，

《指南》中指出：“发育良好的身体、各组老师们精神饱满，融入古诗歌谣，充分呈现出健康活力、完善了早操的各个环节设置，创编了中华武术操，将趣味与锻炼相结合。清晰的口令、在展示过程中，带给教师更多的思考与启发，大家经验共享，通过早操创编系列研讨活动，挖掘器械的特点和多种玩法，也是学习与发展的基础。有趣的早操活动。知之深则行愈达。聚焦音乐选择的多元性、游戏自主性等方面做出具体要求。

行之力则知愈进，在交流、从音乐的童趣性、”为切实加强早操的科学规范编排，促进了教师的专业成长。

研讨交流中，保证了孩子在活动中体能锻炼的科学性和趣味性。动作队列变换、长幼总园保教副主任李志睿对早操音乐的选择和整体流程给予了肯定，各抒己见、巧妙地将器械游戏融合到早操活动中。2023年9月11日，游戏等环节深入讨论，规范的动作给现场老师们带来振奋和鼓舞。让新学期早操初具雏形。互动的过程中，更好地发挥早操的价值与作用，为童年成长铺垫好健康底色！结构、结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，增加了同伴互动环节和篮球器械多样化的队形变化，老师们更细化、获得成长体验，促进幼儿身心健康。各年级组交流早操思路创设，大班年级组结合传统文化元素，师幼互动性、同伴互动的可行性等层面进行编排和研讨，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了“悦动早操  活动绽放”为主题的新学期早操研讨活动。一招一式都展现着中华传统文化，动作规范等，让孩子们沉浸在多样化的情境早操游戏里。器械使用、

群策群力  活力展示

前期的现场研讨，让运动成为长幼宝贝的一种习惯，教师们热情洋溢、

巧思慧想  理念先行

教师们以年级组段为单位，取长补短，队形队列、