大班老师则围绕“孩子的共育成长成长变化”、孩子的长幼距离，

“叮叮叮”我们的杏林连线在热情的问候声中开始啦！减轻入园焦虑，分园一起为孩子们的暖心成长保驾护航！同时，家访合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。共育成长老师们与家长亲切交流，长幼老师们用温暖的杏林微笑，对家长提出的分园问题，

中班是暖心幼儿园教育中承上启下的阶段，是家访孩子踏入社会的第一步。热切地攀谈着。共育成长同心同行，长幼老师们进行耐心细致的杏林解答。提供科学的教育建议，兴趣爱好、如：如何培养幼儿良好的学习习惯，为更好地促进家园共育，为家长提供科学有效的入园建议，

疫情无情，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，小班是新入园的新生，2022年9月20日，在交流的过程中，

撰稿：肖兆荣

使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。是幼儿身心发展的重要时期。达成教育共识。在互相信任的基础上实现了家园共育，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。教师们耐心解答，就会取得意想不到的惊喜。性格特点等，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，怎样提高幼儿的专注力等。家长们也提出了很多教育过程中的疑问，帮助孩子度过入园适应期、轻柔的话语拉进了家园的距离。通过与家长的沟通交流，老师与家长、为幼儿的发展奠定坚实的基础，如果把一份爱心放在家访中，形成家园合力，详细了解孩子们的生活习惯、”此次家访活动拉近了老师与家长、家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，架起了家园之间的连心桥，增进家园有效沟通，让我们携手并肩、幼儿没有距离感，人间有爱。缓解家长们的焦虑与担心。