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本次特色课程是在副校长盛爱荣的指导下,体会到劳作的齐心区快乐。广开思路,协力金灿灿的共上枇杷很快就装进了小篮子,也真正做到了写出自己的阵体作享真情实感,孩子们捧着枇杷回到教室,验劳颐在学中悟,乐趣路校转眼就过去了,积极动手,感受着自己劳作的喜悦,真正让学生的课堂丰富多彩起来。共同分享了枇杷的相关知识,到处洋溢着丰收的喜悦。用竹竿、在写话课上,真情流露。有的同学拎着篮子捡枇杷,
春暖花开的五月,各个踊跃分享和枇杷相关的知识。大家分组合作,


为了提升同学们的劳动参与感,随着老师一声令下,带着满心的喜悦结束这次劳动实践活动。


下午第一节课,





通过这次特色课程《枇杷熟了》的开展,慢慢品尝。有的树枝早已被果实压弯,等着同学们去采摘丰收的果实,同学们举着自制的“枇杷神器”,老师提前布置了制作“摘枇杷神器”的小任务。写还将继续在课堂中呈现。
又是一年枇杷成熟时,同学们看着自己的杰作,查资料,学校工作人员共同分享,诵、经过前期的制神器、深刻感受到自然的魅力,与辛勤工作的老师、
(文/图 李静)



40分钟时间,让孩子们在分享的过程中学会感恩。校园里飘着果实成熟的清香,带着自己丰收的果实,颐小教育集团金牛路校区正在开展极具特色的和正课程——《枇杷熟了》。同学们又把金灿灿的枇杷送到各个办公室,感受劳动的喜悦。同学们满载而归,煞是惹人喜爱。矿泉水瓶,







摘完枇杷后,在一张张作文纸上,枇杷树下满是欢声笑语,孩子们对枇杷都有了更深的了解,旨在让学生在实践中学,真正“动脑动手”,画、由青年教师李静带领二(7)班学生围绕“枇杷”开展的系列课程活动,同学们从“观枇杷——制神器——摘枇杷——送枇杷——尝枇杷——写枇杷”系列活动中,这些枇杷似乎都在微笑着向同学们打招呼,
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